Mi alumnado está en segundo curso de Educación Primaria. He pensado que un pequeño cuento les ayudará a comprender que todos somos diferentes y que hay que respetar y ayudar a los compañeros.
Presentación online
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viernes, 31 de octubre de 2014
jueves, 23 de octubre de 2014
MAPA DE EMPATÍA ALUMNO TDAH
El alumno actualmente cursa segundo de Ed. Primaria. Fue diagnosticado TDAH en 2013 según la DSM IV, subtipo combinado. A través de una entrevista con el alumno, trataremos de conocerle mejor.
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¿Qué piensa? -No entiende por qué le llaman tanto la atención. - No entiende por qué le regañan constantemente. - No comprende por qué sus compañeros se ríen cuando da una respuesta errónea (disparatada) en clase. |
¿Qué oye?
-Tanto en casa como en la escuela "Portate mejor" -Te tienes que portar mejor. -Si te portas bien te compro... -Así no vas a hacer amigos. -Estás loco. -Pero, ¿qué haces? - ¡Mira lo que has hecho! |
¿Qué ve? - Ve castigos a menudo. - Ve "la silla de pensar" - Ve su tarea inacabada. - Ve a sus compañeros realizando la tarea. -Ve a su hermana en el patio jugando con sus amigos. -Ve a su madre regañandolo. -Ve a los profes enfadados. |
¿Qué dice? -Él no ha roto los juguetes o no se ha peleado con los compañeros. - Niega tener la culpa de todo. -No sabe por qué le regañan tanto. -Suele mentir. -Quiere llevar la razón. - Dice que no quiere hacer la tarea que en ese momento toca. -Su asignatura favorita es Educación Física. - No hay ninguna asignatura que le disguste. |
Esfuerzos - Intenta realizar la tarea pero se suele cansar enseguida.Suele levantarse del sitio, irse a jugar y puede que al rato vuelva al sitio para intentar acabar la tarea. - Hay algunas compañeras en el aula que le sirven de guía y le ayudan en la realización de tareas. - En cuanto a la relación con los compañeros, sigue habiendo muchos conflictos. |
Resultados
- De momento se observan pocos resultados. - Cuando "se cansa" de la tarea, o no quiere realizarla se le advierte de las consecuencias y suele volver al sitio aunque en la mayoría de los casos deja la tarea inacabada. |
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miércoles, 22 de octubre de 2014
Iniciando el blog
Saludos a todos!!!
Soy una maestra de Primaria. Actualmente trabajo en el sur de Madrid, soy tutora de segundo curso de Ed. Primaria y al realizar este curso espero poder entender mejor a mis alumnos con TDAH y mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje.
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